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运用主动思维训练法初探
小学阶段是儿童可塑造性最强的时期。这一时期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的
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2008-12-10 来源 ：互连网
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学汉语拼音能增强英文阅读能力
据新加坡联合早报报道，新加坡竹脚妇幼医院的两位语言治疗师发现，儿童学习汉语拼音不仅有助于学习中文，而且还能增强他们在英文阅读方面的能力。 这两位专家在
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2008-12-10 来源 ：互连网
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在教学中进行学生英语文化意识培养
随着新一轮基础教育改革的不断深入，《英语课程标准》的实施，对于小学英语教学提出新的理念，如何感悟、渗透、落实课标，构建科学合理的课堂境界需要我们不懈的努力。在本
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小学英语语法教学的三个原则
在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一
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2008-12-10 来源 ：互连网
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培养学生的口语能力
口才是当今社会普遍关注的一种能力。作为小学教师，在培养学生阅读分析能力的同时，一定要注重培养学生的口语表达能力，为他们以后步入社会打下坚实的基础，使他们都能更好
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小学英语单词教学一得
小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这
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谈“小学生学英语”
曾经参加过一次研讨会，与会的有淄博师范的牛国泰老师，有山东理工大学的教授，有张店城区学校的校长。山东理工大学的教授曾经对他的学生进行过多次测试，内容是关于中国文
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小学英语趣味教学得失
有人说：英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英
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小学生靠“玩”学英语行吗？
从今年9月份起，全国城市和县城小学就该开设英语课了。可该教些什么、怎么个教法，在英语教学界却意见不一：有的专家认为，小学英语不要教语法、音标，主要通过做游戏等有
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小学生学英语无须专业老师
让不懂英语的老师和小学生们一同看VCD学习英语，其学习效果好于有专业英语老师的课堂。这是北师大副校长董奇教授近日在巴蜀小学向重庆市小学校长作报告时提出的观点。董
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广州版小学四年级下Modul1原文
Unit1Dim’sAgeholiday假日photo照片year年year(s)old……岁look看起来younge
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小学英语课堂游戏集锦
Game1:上车目的:用"HiHello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接
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小学三年英语词汇上册
三年级（上册）Unit1pen钢pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag书包sharpener
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小学三年英语词汇下册
三年级（下册）Unit1boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的；愉快的go
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